Iniciación en un Sistema de Gestión Ambiental.
Luis Antonio Pereda
Jiménez.
ITS AJALPAN.
Iniciación en un Sistema de Gestión Ambiental.
Es importante que para
implementar un sistema ISO 14001, referente al medio ambiente en un Instituto
Tecnológico se deben cubrir los elementos de la norma. Certificarse por esta
norma es un requerimiento por decisión y no es obligatoria, de tal manera que
cada institución que decide iniciar este proceso debe al menos tener cubiertos
los requisitos que por norma se requieren evidenciar. Sin embargo, cabe
mencionar que es necesario sensibilizar en gran medida varios aspectos
denominados así por la norma, aspectos ambientales que por definición en la
norma es: “Elemento de las actividades, productos o servicios de una organización
que interactúa con el medio ambiente”.
Ahora si bien es cierto un
aspecto ambiental lo identificamos como el agua, la energía eléctrica, los
RSU´s (Residuos Sólidos Urbanos); estos se deben considerar además de tomar en
cuentan, así como la generación de residuos peligrosos y biológicos
infecciosos. La generación del papel que tiene un impacto en los recursos
naturales, ahora considero que es importante que además de las consideraciones
siguientes como aspecto ambiental, es necesario que además se verifique la
generación de emisiones de bióxido o cualquier elemento que impacte al aire por
contaminación que puede ser por un foco móvil o por uno fijo.
Sin embargo, es importante que
antes de desarrollar este tema hacia el interior de las instituciones podemos
trabajar con la Educación Ambiental, centrada inicialmente en la
concientización, misma que debe identificar los elementos fundamentales que en
nuestra vida diaria, dañan y que comúnmente no percibimos a simple vista, no
detectamos por el consumo sin conciencia. De tal menara que provoque la
necesidad en un estudiante de ser parte, e involucrar este nuevo enfoque de ver
la vida con un carácter de responsabilidad. Asumiendo que este este individuo
lo tendrá que trasmitir con sus familias con el medio en el que vive y
seguramente se hará notar este cambio.
Conferencia inicial
en la sala audiovisual en instalaciones provisionales del ITS de Chicontepec.
Por tanto, se recomienda
involucrar al estudiante con el esquema de vigilante o líder ambiental, generar
grupos con ideas de trabajo, fomentar la interacción y participación efectiva.
El involucramiento del estudiante nos permitirá desarrollar la educación para
la separación de los residuos, la participación para controlar este aspecto
desde un punto de vista muy responsable, no solo hacia el interior sino hacia
el exterior del instituto, pero esta educación no debe parar, ni mucho menos
debe centrarse en un aspecto sino en todos y los tutores, profesores,
administrativos, directivos, los proveedores, todos, absolutamente todos se deben
involucrar para lograr el objetivo fundamental;
cuidar el medio ambiente.
Posteriormente, podemos trabajar
en los objetivos institucionales para poder medir a través de indicadores y en
conjunto con la Política ambiental del Sistema establecida se debe interrelacionar
para poder alcanzar a través de los controles operacionales mitigar el impacto
generado.
En el Instituto Tecnológico Superior
de Chincontepec, se fomentó a través de una conferencia denominada así,
implementación del sistema de Gestión Ambiental, que tiene por objetivo no solo
el dar a conocer los requisitos, sino más bien concientizar sobre el medio en
el que vivimos y las ventajas que debemos generar sobre el consumo sustentable,
de tal forma que se predique con el ejemplo hacia el cuidado ambiental, hacia
el manejo de los residuos, hacia el uso energético de los equipos y de todos
los equipos que usamos. Organizamos un equipo de trabajo para que los
profesores de tiempo completo, los profesores que imparte la materia de
desarrollo sustentable incluyan en sus actividades proyectos, no importa que
tan simples, ni que tan intangibles, lo que importa es que todos se involucren
y detectemos en la región la forma de contribución.
Trabajo colaborativo
con los profesores de tiempo completo y profesores de la materia de desarrollo sustentable:
Por último, se integró un grupo de
líderes ambientales en los que a través de varias recomendaciones tendrán la
oportunidad de desarrollar actividades que impliquen la vigilancia y la
participación activa con el manejo de los residuos y con la inclusión de
proyectos verdes.
Actividad con
estudiantes en la sala audiovisual.
La participación es de todos.
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